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Un secreto para mejorar la educación de los hijos:
En los comentarios del artículo anterior sobre Second Life, sancho se preguntaba cuál es la utilidad de usar Second Life, y no lograba entender cómo alguien podía gastar dinero alli. Una respuesta rápida coloqué como respuesta a su comentario, pero aquí va una lista de posibles usos de Second Life, vinculados todos a posibles negocios:
Para los entrenamientos o prácticas se incluyen aplicaciones que sacan partido de la retención de información asociada a la simulación de escenarios.
Existe una lista extensiva de beneficios para la educación en Second Life. Y también el blog de Dr. Karl Kapp tiene muchos artículos sobre esta temática.
Algunos otros enlaces que pueden ser de interés:
Este es un fantástico video que resume en 5 minutos muchos datos sobre el mundo actual, aunque el video es del 2008 hay muchas cosas que realmente te dejarán pensando. Todo presentado con simpáticas animaciones, a pesar de estar en inglés es muy fácil de entender.
Una de las cosas que mas me impactó fué el hecho de que los 10 trabajas mas solicitados en el 2008 NO EXISTIAN en el 2004 y luego te dicen que estan preparando a nuestros estudiantes para cosas trabajas que ya no van a existir. No se lo pierdan.
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El dia de hoy 18 de agosto un peruano ha dejado de estar entre nosotros, esto y algunas cosas que pasaron hoy merecen algunas reflexiones. Constantino Carvallo, educador, era por todos conocido como el fundador del colegio Los Reyes Rojos, con una propuesta educativa de formación integral de ciudadanos; pero además promotor de la incorporación y educación de gran número de chicos futbolistas de Alianza Lima provenientes de entornos complicados, muchos de los cuales ahora están triunfando en el exterior.
Alguna vez conversando con algunos amigos he comentado sobre algunas ideas que ahora quiero compartir y que de alguna manera tienen vínculo con las propuestas de Constantino. Nuestro país tiene un serio problema de modelos, modelos en los que las nuevas generaciones puedan identificarse, modelos a quienes seguir, imitar y superar. Modelos cercanos, reales y no los herores que vemos en los cientos de plazas.
Modelos como Gastón Acurio, que hacen que el peruano sienta orgullo de serlo, incluso cuando siempre tuvo claro el porqué, pero antes nadie lo visualizo y puso explicitamente. Modelos que motiven, lideren e impulsen a las nuevas generaciones. Gran parte de la bonanza económica de los últimos años tiene que ver con eso, con que el peruano ahora siente que puede alcanzar cosas más importantes, y cada vez hay más personas dispuestas a arriesgar para triunfar, veo eso todos los días.
Constantino implicitamente también ha hecho notar un tema que pocos se atreven a comentar y poner en el tapete. El peruano no es capaz de ayudar a otro peruano en ciertas situaciones, parece que por alguna razón existe la idea de que el resto de gente es mala y solo quiere estafar. Hasta ahora los peruanos no logramos comprender que parte del problema que tenemos es que jamas nos ponemos en el lugar del otro y jamas analizamos porqué algunas personas actuan así o porqué hacen o eligen determinadas cosas.
Cada clase o entorno social vive en su circulo y no quiere mirar al otro, menos entender lo que pasa. El acomodado vive más fuera que aquí, y el pobre no logra entender el porqué y los ve como ajenos a la patria, cuando no es nada más que el curso natural de las cosas. Cada una de estas personas nacio en un entorno, fue criada y aprendio a desenvolverse en ese entorno. De la misma forma que cuando un niño es criado por nativos en la selva y otro en al ciudad, ninguno de ellos estará en capacidad de desenvolverse normalmente si intercambiamos posiciones. Es lo que pasa en el país. Todos estamos encasillados en nuestras cosas, ideas, posiciones y ninguno quiere deternese a analizar las cosas. Seguro que si nos sentamos a conversar veremos el panorama mucho mejor.
Para no ir muy lejos, Chile es un ejemplo interesante y reflejo claro de lo positivo que esto puede ser. Con su acuerdo nacional los chilenos eligieron el bien común antes de las ideas o posiciones políticas y ya podemos ver como les va a los chilenos en toda la región. Aquí se suele ver el ingreso de empresarios chilenos como un tema de traición o venta de la patria, y no nos ponemos a reflexionar porqué se da eso. Más allá de los temas empresariales existe un secreto, solo uno, que es el quid del asunto.
Hace poco estuve en una reunión con amigos empresarios chilenos y dejenme decirles que el entorno y la gente es otra cosa. Hay una calidez, un espíritu de grupo, gente que se conoció solo por saber que el otro también era chileno ahora son grandes amigos, como si fuesen compañeros de colegio.
A mitad de la reunión ya sabía el secreto de los empresarios chilenos aquí: cuando un chileno ingresa al mercado, da la mano a otro chileno, y así sucesivamente. Simple y valioso.
Aquí somos inculcados a delimitar bordes, no ir más allá de lo que conocemos, no hacer negocios con nadie que no conozcamos, no apoyar a la gente que quiere superarse, tachar a la gente con otras ideas políticas o religiosas, etc. Creo que el fallecimiento de Constantino debe servir para que todos reflexionemos sobre esto y pongamos de nuestra parte para acercanos, ser mejores modelos y ofrecer un país mejor para las nuevas generaciones.
Hoy salí a comprar y en la tienda pusieron una canción de cumbia, o algo así. Inmediatamente la empece a tararear, me sentia bien, sentí que ese era mi país, que también me gustan esas cosas en el fondo, que si bien suelo reflexionar sobre las cosas, no siempre las puedo cumplir y a veces me aislo un poco de todo. Recorde mi cumpleaños de hace 2 años, donde me fui al centro a estar en otro entorno como es Yacana y el bar Queirolo, luego fui a hacer lo que siempre hacía, la rutina de diversión y los bares de Barranco y Miraflores. La pase mostro.
Decidi que iba a hacer mi parte para el cambio. Asi que durante las próximas semanas me comprometo a realizar las siguientes actividades:
Afortunadamente, es posible que pueda hacer gran parte de eso durante las próximas semanas con la mujer con quien quiero bailar esta canción. Porque aquí no solo hay synthpop, ebm, electrónica, futurepop, indie, también hay su nota tropical. Porque si yo puedo, cualquier peruano puede, solo nos falta querer hacerlo.
Gracias Constantino. Nos saludamos una vez, me hubiese gustado conversar más largo y tendido sobre estas cosas. Siempre admiré tu trabajo y visión de nuestro país, ahora nos toca la posta.
Leer opiniones sesudas, mesuradas y coherentes no es común, y una de las materias más polémicas es la gratuidad de la enseñanza.
Entre las posiciones “principistas” , que consideran a la educación un “derecho” inalienable, conseguido por el pueblo en sus luchas populares y bla, bla, bla con que nos inunda la izquierda y las opiniones sarcasticas y duras de los que nos oponemos se oponen, leer el último artículo del conocido educador es refrescante.
Uno de los mecanismos utilizados internacionalmente para similares propósitos es el de los créditos educativos universitarios administrados por bancos privados o fundaciones que, si bien requieren un fondo inicial y aval del Estado, en el mediano y largo plazo permiten lograr los cuatro objetivos buscados: más recursos para las universidades estatales (que cobrarán sus costos reales), dar al estudiante la opción de elegir libremente a qué carrera y universidad (pública o privada) prefiere aplicar, que cada uno pague el costo real de sus estudios y que el Estado concentre sus mayores recursos en la educación básica.
El que no requiere el crédito, pagará al contado. El que lo requiere, pagará una vez que egrese de la universidad, tenga un empleo profesional y gane por encima de un mínimo verificable por la Sunat, de modo que un pequeño porcentaje de sus ingresos se derive al pago del crédito adeudado hasta cancelarlo. Es un sistema automático, sencillo, probado internacionalmente, al alcance de todos y que resuelve simultáneamente todos los problemas.
¿Algún día podremos dejarnos de bizantinismos y usar el cerebro en vez de retóricas ya muertas?
León+Trahtemberg gratuidad educacion universidades Peru
I’m tired of being right all the time. It was fun for a while, but now it’s just depressing. - Mark Pilgrim, The day the music died
Desarrollar un entorno tan extraño como sugar, no solo es subestimar a los niños (que cogen sin problemas cualquier interfaz de usuario incluso sin saber leer), si no que es un DESPERDICIO MONUMENTAL DE RECURSOS DE INGENIERÍA..
La parte que debe repetirse es que el proyecto educativo basado en el constructivismo de Nicolás en Senegal fue un total desastre: ... no demostró nada. Y el proyecto de Camboya de Krisher, el que evidentemente fue lo suficientemente exitoso para que Nicolas empezara OLPC, usaba laptops convencionales corriendo Windows sin ninguna personalización constructivista del Sistema Operativo (solo tenían algunas herramientas constructivistas como aplicaciones normales).
La verdad es que cuando se trata de programas de computadoras uno-a-uno a gran escala, estamos totalmente a oscuras de que es lo que en realidad funciona, porque hey, nadie ha hecho un programa de computadoras uno-a-uno a gran escala antes.
Mientras creemos e incluso tenemos la esperanza que los principios constructivistas, consagrados en la cultura del software libre, ayudan a la educación, presentar las esperanzas como si estuvieran enraizadas en hechos es simplemente un engaño.
Hasta donde sé, no hay ningún estudio real en ningun lado que demuestre que el constructivismo trabaja a escala. No hay ningún piloto educativo constructivista a escala moderada documentado que haya sido convincentemente exitoso; cuando Nicolás (Negroponte) habla de "décadas de trabajo de Seymour Papert, Alan Kay y Jean Piaget", está hablando de teoría. Le gusta mencionar a Dakar, pero no le gusta mencionar como terminó el piloto (NdT: en párrafos anteriores mencionó que fue un total fracaso), o que ningún hecho real sobre la validez del alcance salió de éste.
En realidad Nicolás (Negroponte) quiere vender máquinas con Windows XP. El me lo ha dicho. Que pueda financiar un esfuerzo por sugar y mentir con respecto a la noción de su disponibilidad como una opción a los países compradores es a lo mucho un tibio esfuerzo para evitar un desastre de relaciones públicas.
En realidad, renuncié cuando Nicolás (Negroponte) me dijo, y no sólo a mí, que el aprendizaje nunca fue parte de la misión. Que la misión era, en su mente, siempre tener la mayor cantidad de laptops colocadas.
El primer módulo de entrega a Perú consistía en 40 mil laptops, a ser desplegadas en alrededor de 570 escuelas entre jungla, montañas, planicies, y con total variedad en disponibilidad eléctrica y sin una estructura de red (internet) uniforme. El número de escuelas objetivo estan en lugares que requieren múltiples maneras de transporte para llegar, y algunas son tan remotas que ni siquiera llega el servicio postal. Las entregas de laptops iban a ser hechas por proveedores no confiables que estaban en posición de robar las máquinas en masa. No hay una manera sencilla de recolectar reportes de lo que en realidad se ha entregado, dónde, y a quién. No está claro como se establece el procedimiento para encargarse de unidades defectuosas, o que lleguen averiadas en la entrega. Comparado con ésto, el trabajo técnico que realizo es como vacaciones.
Además de la increíble Carla Gomez-Monroy que trabajó en establecer los pilotos, no había nadie contratado para trabajar en despliegues mientras estuve en OLPC, con las 360,000 laptops entre Uruguay y Perú. Fui "soltado en paracaidas" como la única persona de OLPC para lidiar con Uruguay, y enviado a Perú en el último minuto. Y realmente soy bueno para pensar rápidamente, pero qué mierda se yo sobre despliegues? En esos días Walter (Bender) fue degradado y teóricamente convertido en "director de despliegues", una posición en la que dirigió a su gran equipo de - si mismo. Luego renunció, y noten esto: ahora la compañía tiene medio millón de laptops en el medio, sin nadie si quiera pretendiendo ser el encargado oficial de despliegues. "Renuncio," me dijo Walter por teléfono luego de irse, "porque no puedo seguir trabajando en una mentira".
Que OLPC nunca fue seria acerca de despliegues, y que al parecer nunca va a estar interesada en siquiera intentarlo, es criminal. Si sigue sin corregirse, puede convertir el proyecto en una cagada histórica a una escala sin precedentes.
El nuevo OLPC de Nicolás (Negroponte) esta dejando de lado esas molestas metas educativas de su misión y convirtiéndose en un fabricante de laptops sin fines de lucro de 50 personas, compitiendo con Lenovo, Dell, Apple, Asus, HP e Intel en su propio terreno, y usando la estrategia que sabemos no funciona. Pero hey, supongo que así venderán mas laptops.
El escoger reinventar el paradigma de la interfaz gráfica de escritorio significa que gastamos nuestros extremadamente superlimitados recursos en pelear con interfaces gráficas, no en desarrollar mejores herramientas para aprender. Es muy importante reconocer que los cambios en el paradigma gráfico no son esenciales tanto para nuestra misión principal como para las ideas centrales de Sugar.
...y los intentos de Nicolás (Negroponte) de mezclarlos y llamar a la comunidad de código abierto "fundamentalistas" (y mirar como la comunidad bota espuma por la boca en vez de desarmar su lógica) es solo otro intento de distracción engañoso. Igual nadie debería ofenderse, ya que tiene como costumbre decirle terroristas a sus empleados.
Como se puede notar, ambas opiniones tienen algo en común: no importa el programa educativo, lo que importa son las laptops. Este NO ES un programa educativo, es un programa de venta de hardware.
Y ese es exactamente el problema.
Este es un enlace que de cuando en cuando le alcanzo a algún conocido o amigo que tiene dificultades con sus estudios. Está en inglés (¿ya sabes inglés?) y está escrito de manera práctica. Este es el enlace: How to Study: A brief guide, escrita por William J. Rapaport.
La guía está en constante revisión y mejoras según los comentarios que recibe. Esta es la tabla de contenidos a la fecha:
1. Introducción
2. Administrando tu tiempo
3. Tomar notas en clase o reescribirlas en casa
4. Estudiar los temas difíciles primero y estudiar en un lugar tranquilo
5. Leer textos activamente y lentamente, antes y después de clases
6. Haz tu tarea
7. Estudia para los exámenes
8. Resuelve exámenes
9. Haz investigación y escribe ensayos
10. ¿Realmente tengo que hacer todo esto?
11. ¿Hay otros sitios web que den ayuda para estudiar?
Mi única discrepancia con la guía es la severa prioridad que coloca a los estudios. Para un creyente, hay una escala de prioridades donde los estudios no ocupan nunca el primer lugar. No porque no sean importantes, sino porque hay cosas más importantes y, sobre todo, eternas.
Con todo, es una guía muy útil y práctica. Me gusta mucho que en intervalos incluye una historieta de tiras conocidas como descanso y entretenimiento. Esa es una técnica muy efectiva — enseñar algo haciéndolo divertido.
Drama in Real Life: “You’re Fired!”: “Sé que crees que tu trabajo es tu mayor prioridad, y sé que sientes que así lo es, pero la verdad es que las cosas que son prioritarias en nuestras vidas son las que realmente hacemos. Una cosa es decir que algo es tu prioridad, y otra cosa hacerlo.”
Acertadas palabras.
“¿Alguna vez has conocido a personas que tienen que encender la TV o la radio al instante que entran a un cuarto, o no aguantan trabajar sin algún ruido sonando? Estas son personas que están desesperadamente temerosas de confrontar una verdad sobre sí mismos, así que tratan de ahogarlo con distracciones constantes.”
Si esa frase es cierta, explicaría el comportamiento de ciertas personas que conozco.
Traducción de la canción “Flowers are Red” (”Las Flores son Rojas”) de Harry Chapin:
El pequeño niño fue el primer día al colegio
Le dieron crayones y se puso a dibujar
Puso colores por todo el papel
Pues colores era lo que él veía
La profesora dijo, “¿Qué estás haciendo, jovencito?”
“Estoy pintando flores,” dijo
Ella dijo, “No es tiempo para arte, jovencito,
Y de cualquier modo, las flores son verdes y rojas
Hay tiempo para todo, jovencito
Y una manera cómo deben hacerse
Tienes que mostrar respeto por los demás
Porque tú no eres el único”
Y ella dijo,
“Las flores son rojas, jovencito,
Las hojas verdes son verdes
No hay necesidad de ver las flores de otra manera
Sino de la manera que siempre han sido
Pero el pequeño niño dijo,
“Hay tantos colores en el arco iris
Tantos colores en el sol de mañana
Tantos colores en las flores y yo veo cada uno”
Bueno, la profesora dijo, “Eres irrespetuoso
Hay maneras cómo las cosas tienen que ser
Y pintarás las flores de la manera que son
Así que repite después de mí”
Y ella dijo,
“Las flores son rojas, jovencito,
Las hojas verdes son verdes
No hay necesidad de ver las flores de otra manera
Sino de la manera que siempre han sido
Pero el pequeño niño dijo,
“Hay tantos colores en el arco iris
Tantos colores en el sol de mañana
Tantos colores en las flores y yo veo cada uno”
La profesora lo puso en una esquina
Dijo, “Es para tu propio bien
Y no saldrás hasta que lo entiendas bien
Y respondas como deberías”
Bueno, finalmente estuvo solo
Pensamientos de miedo llenaron su cabeza
Y fue donde la profesora
Y esto fue lo que dijo, y él dijo,
“Las flores son rojas, las hojas verdes son verdes,
No hay necesidad de ver las flores de otra manera,
Sino de la manera que siempre han sido”
Y el tiempo voló como siempre lo hace
Y se mudaron a otro pueblo
Y el pequeño niño fue a otro colegio
Y esto fue lo que encontró
La profesora estaba sonriendo
Ella dijo, “Pintar debe ser divertido
Hay tantos colores en una flor
Así que usemos cada uno de ellos”
Pero el pequeño niño pintó flores
En bonitas filas de verde y rojo
Y cuando la profesora le preguntó por qué
Esto es lo que dijo, y él dijo,
“Las flores son rojas, las hojas verdes son verdes,
No hay necesidad de ver las flores de otra manera,
Sino de la manera que siempre han sido”
Hace poco mas de dos años leía en Slashdot el anuncio de una laptop de $100 desarrollada en el MIT para ser entregada a niños de países pobres. La primera impresión que tuve (y si leen los comentarios al anuncio notarán que no fui el único) era que si bien era un proyecto loable, los países pobres tienen problemas mucho mas serios que no se solucionan regalando laptops.
Poco a poco el proyecto fue ganando prensa. Aprovechando las buenas conexiones políticas del líder del proyecto de la laptop, Nicholas Negroponte, el prototipo fue presentado por el mismísimo secretario general de la Naciones Unidas, Kofi Annan. El proyecto, además, fue bien recibido por las comunidades Open Source por lo loable de sus intenciones. ¿Quien se opondría a mejorar la calidad educativa de los niños mas pobres del planeta?.
En este pequeño post intentaré exponer mis puntos de vista sobre el proyecto, dividido en dos secciones, la primera, mi opinión como especialista en Tecnologías de la Información y activista Open Source. La segunda parte será mi opinión como padre de familia y ciudadano.
ChichaPlanet intenta recoger pedacitos de la vida, milagros y "sanas" ocurrencias de varios linuxeros y entusiastas del software libre que son peruanos o viven en Perú. Tenemos a gente de Lima, Arequipa, Ica, Trujillo, Ithaca, Uruguay, España y otros puntos de nuestra variada geografía y de todo el planeta. Casi ninguno resiste a la tentación de divertirse a morir diciendo payasada y media en el canal #linuxperu de irc.freenode.net.
En su tiempo libre la mayoría de ellos estudia, trabaja ó se hace algún cachuelito instalando servidores ó desarrollando.
Tambien puede ver los fortunes chicheros o agregar uno nuevo.
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